Réhabilitation psychosociale : Des aspects théoriques à la pratique

Contenu :

• Apport théorique : Le handicap psychique, la réhabilitation psychosociale, l’empowerment, le rétablissement ;
• Démarches d’évaluations en réhabilitation psychosociale : Le bilan partagé (Clinique, neuropsychologique, fonctionnelle, sociale), le projet de soins et d’accompagnement, le projet de réhabilitation 
• La référence et le case management
• L’entretient motivationel : Définition et objectifs, bases théoriques et étapes
• Les outils de soins autour de l’ETP : L’Education Thérapeutique du Patient, la psychoéducation familiale
• Entrainement aux Habiletés Sociales : Définition et objectifs, le jeu Compétence
• Thérapie Psychologique des schizophrénies : IPT (Integrated Psychological Treatment)
• Cognition, fonctions cognitives et troubles cognitifs : Définitions, exemples, troubles cognitifs dans les troubles schizophréniques et autres
• La remédiation cognitive : Définition et types de programmes, spécificités des programmes
• La cognition sociale : Définition et programmes
• Programmes issus de la thérapie cognitive : Le jeu Michael’s Game
• Le travail en réseau : Présentation du Centre Ressource en remédiation cognitive et réhabilitation psychosociale : C3RP, les partenaires et le travail de partenariat médico-sociale/sanitaire.
• La pair-aidance
• Les DAP/PCC : exemple de « mon GPS ».
• Création d’un atelier thérapeutique selon les principes de la réhabilitation Psychosociale : Méthodologie et exemples.

Méthodes et moyens pédagogiques :

• Apports théoriques, vidéos, mises en situation, cas cliniques, jeux de rôle, travail en groupe
• Modalité de suivi et évaluation de la formation :
• Evaluation des acquis en fin de formation (Teste, quizz, qcm), évaluation de la satisfaction des participants à chaud et à froid (30 jours environ après la formation).
• Emargement par demi-journée par le stagiaire et le formateur, remise d’un certificat de réalisation et d’une attestation
• de fin de formation.