Travailler avec les familles: les apports de l'approche systémique - APPROFONDISSEMENT

Objectifs:

• Consolider sa connaissance des principes fondamentaux de l’approche systémique
• Identifier les principales étapes du cycle de vie familial et analyser leurs impacts sur le fonctionnement et les réaménagements du système.
• Être capable d’élaborer une hypothèse systémique.
• Commencer à repérer les jeux relationnels à l’œuvre dans une famille.
• Identifier le mythe familial, son impact sur les relations.
• Intégrer le postulat de la compétence des familles dans sa posture et sa manière de questionner et de formuler des hypothèses.
• Approfondir les techniques d’entretiens familiaux.
• Choisir des axes d’intervention cohérents avec le contexte, la demande et les ressources de la famille.

Contenu:

Jour 1

• Rappel et remise à niveau sur les grands principes de l’intervention systémique (homéostasie, crise, définition de la relation, contexte et fréquence, fonction du symptôme, etc.)
• Les cycles de vie d’une famille : l’impact des étapes de vie sur le fonctionnement familial et enjeux à surmonter.
• L’hypothèse systémique : rappel et approfondissement. L’hypothèse systémique permet de lire autrement le symptôme et sert de guide dans les entretiens familiaux.
• Mise en pratique : jeu de rôle. A partir d’une situation fictive, les participants seront amenés à élaborer des hypothèses systémiques.

Jour 2

• Les apports de l’école de Milan : présentation des concepts-clés issus des thérapies et des recherches innovantes des années 70/80 (connotation positive du symptôme, prescriptions, interventions paradoxales, etc.).
• Qu’est-ce qui est encore utilisé dans l’approche systémique actuelle ?
• Compréhension des dynamiques familiales à travers le concept des « jeux relationnels », développé par Mara SELVINI PALAZZOLI et son équipe.
• Exercices et mise en pratique.

Jour 3

• Le mythe familial : comment le repérer et comment travailler avec ?
• Les rituels familiaux comme levier thérapeutiques.
• La compétence des familles. Le postulat de la compétence : « une famille ne peut se poser que des problèmes qu’elle est capable de résoudre ».
• Clôturer un entretien familial (élaboration d’une conclusion, technique de la « méchante connotation positive », etc.).

Jour 4

• Loyautés familiales, conflit de loyauté, clivage de loyauté. Comment transformer la loyauté en une force ?
• Ethique relationnelle au sein de la famille.
• Se différencier de sa famille. Apports de Murray BOWEN.
• Analyse systémique d’une situation présentée par un participant.

Le programme pourra évoluer dans son contenu et son déroulé en fonction de l’intérêt des participants.