Repérer et accompagner les victimes de violences sexuelles
Présentation :
Cette formation de 2 jours propose une réflexion sur le repérage et l’accompagnement des victimes de violences sexuelles, un enjeu majeur de santé publique et de protection. Elle permet de mieux identifier les signaux d'alerte, de comprendre les impacts individuels et relationnels, et de mettre en œuvre un accompagnement adapté et respectueux. À travers des apports théoriques, des exemples cliniques et des échanges avec le groupe, les participants pourront développer des postures professionnelles plus sécurisées pour soutenir les victimes et leurs proches face à ces situations complexes.
Notre organisme est certifié qualiopi pour la catégorie des actions de formation.
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Objectifs:
- Identifier la prévalence des violences sexuelles et leurs conséquences individuelles, relationnelles et sociales en cas de non-prise en charge.
- Reconnaître les symptômes évocateurs de violences sexuelles chez les enfants, les adolescents et les adultes (signes physiques, comportementaux, psychologiques).
- Connaître des formulations qui permettent de favoriser le dévoilement de violences subies.
- Identifier les principales obligations légales (devoir de signalement, protection des enfants et des personnes vulnérables) et les lieux ressources.
- Accompagner la personne victime et son entourage : reconnaissance des faits, sécurisation, compréhension des enjeux.
Contenu:
Jour 1
- Etats des lieux, prévalence
- Risques liés à la non-prise en charge des violences sexuelles (risque individuel, relationnel, social)
- Symptômes évocateurs de violences sexuelles chez les enfants/les adolescents/les adultes
- Formulation pour aborder ces thématiques avec les personnes que nous accompagnons
Jour 2
- Les spécificités des violences sexuelles commises dans le cadre familial
- Le questionnement systématique
- La loi, l’institution judiciaire, nos obligations, le devoir de signaler
- Accompagnement de la personne victime
- Accompagnement des proches
Le programme pourra évoluer dans son contenu et son déroulé en fonction de l’intérêt des participants.
Méthodes et moyens pédagogiques :
La formation se base sur des méthodes pédagogiques interactives, favorisant l'échange et la participation active des participants. Échanges sur les expériences vécues et interactivité. Une démarche pédagogique participative selon les modalités de l’intelligence collective est privilégiée. Des supports pédagogiques variés seront utilisés, tels que des apports théoriques, des études de cas, des vidéos, du travail en groupe, etc. Des outils numériques pourront également être utilisés pour faciliter l'apprentissage. Toutes nos salles sont équipées d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard.
Modalité de suivi et évaluation de la formation :
L’évaluation des acquis s’effectuera à l’aide d’un questionnaire individuel, proposé en début et en fin de formation. Le questionnaire sera ensuite corrigé en groupe avec le formateur. Une évaluation de la formation par les participants s’effectuera le dernier jour. Il est prévu un émargement par demi-journée par le stagiaire et le formateur, la remise d’une attestation de fin de formation et d’un certificat de réalisation, le cas échéant.
Tout professionnel du champ sanitaire, médico-social ou social accompagnant des individus ou des familles.
Adaptation de la formation en situation de handicap :
Merci de contacter la référente handicap pour discuter de vos besoins spécifiques : c.niang@lad.fr / 06 28 77 37 02
Si vous souhaitez vous inscrire en inter-entreprises, complétez le bulletin d'inscription.
Si vous souhaitez organiser une formation en intra dans votre établissement : contactez-nous par email : pratiques.formation@lad.fr.