Initiation aux TSA et syndrome d’Asperger

Programme :

Approche Théorique : la base des connaissances sur les troubles du spectre de l’autisme et du fonctionnement asperger

• Cadre conceptuel et historique des TSA
• Définitions et tableaux cliniques des TSA
• La symptomatologie des autismes de hauts niveaux et du fonctionnement asperger

Approche pratique du terrain professionnel : l’accompagnement d’une personne TSA

• Les techniques de communication spécifique en fonction du trouble : adapter sa communication verbale et non verbale
• Les méthodes comportementales : ABA / TEACH / PECS
• L’environnement comme facteur principal d’adaptation
• L’adaptation sociale et les habiletés sociales

Présentation d’études de cas concrets et de différents outils à visée de la pratique de la bientraitance professionnelle

La gestion pratique des situations rencontrées comme les troubles de la conduite et des comportements

• Comprendre les besoins individuels d’un TSA à travers une grille de lecture
• Prise en considération des ressentis des professionnels face à leurs difficultés d’accompagnement au quotidien

Méthodes pédagogiques mobilisées :

Alliance de théorie et d’échanges avec les participants sur leurs pratiques. Support remis de façon dématérialisé.

Méthodes et modalités d’évaluation :

Évaluation des acquis en cours de formation par des études de cas.

Évaluation de la satisfaction stagiaire par la remise d’un questionnaire d’évaluation en fin de formation.

Délivrance d’une attestation de fin de formation.

Intervenante :

Morgane Montévil

Psychologue clinicienne et psychothérapeute

Les plus :

Interactivité, analyse des pratiques professionnelles, études de situations cliniques, apports de méthodes professionnelles et d’attitudes professionnelles adaptées.